2025年2月24日，旅游管理与会展学院在学院875会议室召开《旅游文化》精品课程建设专题研讨会。会议由徐贵宏副院长主持，学院全体教师参会。学院资深教师张金岭教授围绕课程建设的理念与方法作主题发言，为推进教育教学改革、应对学科发展挑战提供新思路。
直面挑战：课程建设是专业发展的根基
张金岭教授指出，当前学科治理体系综合改革快速推进，一线教师需重点关注两大问题：一是适应专业调整带来的冲击，二是强化一流特色课程建设。他强调：“课程是吸引学生选课的核心，只有建好课程、保障教学班，才能稳固专业根基。”
文旅融合战略下的课程机遇
为何选择重点打造《旅游文化》课程？张教授分析称，国家文旅融合战略为文化类课程带来发展契机。该课程兼具知识性、趣味性与普及性，既是旅游管理专业的重要选修课，也可面向全校开设通识课。“通过拓宽受众，既能服务专业学生，又能吸引跨学科生源，为学院拓展教学空间。”
“学以致用”贯穿教学实践
结合多年讲授《旅游美学》《旅游文化学》的经验，张金岭提出“学以致用”的核心教学理念。他认为，旅游文化教学需以知识为基础，以文化素养与体验感悟为核心，最终服务于实践应用。“文化即生活方式，教学需紧密联系学生的文化生活、审美活动，甚至融入课程思政，提升其综合素质。”
创新方法论：六字教学法打造活力课堂
为破解文化类课程“抽象枯燥”的痛点，张教授总结“深、新、实、趣、创、经”六字教学法：
·深：推行探究式教学，通过问题链引导学生研讨；
·新：聚焦文旅热点案例，保持课程新鲜度；
·实：开展文化调研、业界联动等实践教学；
·趣：运用视频、角色扮演增强课堂互动；
·创：解读沉浸式文旅、非遗旅游等前沿领域；
·经：要求学生阅读经典，夯实理论基础。
呼吁协同共建精品课程
张金岭建议，学院需组建跨学科教学团队、编写特色教材，并加大资源支持力度，合力创建省级乃至国家级精品课程。徐贵宏副院长总结指出，课程建设是学院深化教学改革的关键抓手，全体教师应主动创新，将“以学生为中心”的理念落到实处。
此次研讨会为学院课程改革注入新动能，与会教师纷纷表示将借鉴经验，共同推进高质量课程体系建设。
（初审：代云青；复审：杨婷；终审：徐贵宏）
